Houd het lesaanbod in de gaten, elke week nieuwe lessen!
klap uit voor meer info

lesinhoud

In deze les maken de kinderen kennis met een aantal bijzondere dieren. Ze ontdekken dat die dieren bij verschillende klassen horen, zoals zoogdieren, vogels of reptielen. Ook zien ze dat je dieren en dierklassen vaak kunt herkennen aan hun huid, vacht, schubben of veren. Daarna tekenen ze zelf met krijt een fantasiedier dat is samengesteld uit twee dieren van verschillende klassen.

woordenschat

dierklasse, motief, combinatie

Een renvis en een slingervogel

groepen:

groep 5

techniek:

tekenen

thema's:

dieren, natuur, Dierendag

materialen:

waskrijt/oliepastel

tijdsduur:

45 minuten

beeldaspect:

compositie

beeldend doel:

Motieven in de vacht of huid van een dier op herkenbare wijze leren weergeven.

technisch doel:

Kleurnuances aanbrengen door hard en zacht te duwen.

thematisch doel:

Kennismaken met bijzondere dieren en leren dat je dieren kunt indelen in verschillende klassen.

klap uit voor meer info

lesinhoud

In deze les maken de kinderen kennis met de legende van de Verschrikkelijke Sneeuwman. Ze schilderen een sneeuwman in het woeste landschap waarin hij woont. Door verf te vermengen met zand brengen ze textuur aan in hun schilderij. Zo maken ze zichtbaar én voelbaar welke dingen ruw en ruig zijn, of juist heel zacht.

woordenschat

legende, Yeti, textuur

De Verschrikkelijke Sneeuwman

groepen:

groep 5

techniek:

schilderen

thema's:

winter

materialen:

plakkaat-/acrylverf

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

textuur

beeldend doel:

Textuur aanbrengen op het platte vlak.

technisch doel:

Gebruikmaken van het effect van verf en zand.

thematisch doel:

Nadenken over de vraag of de Verschrikkelijke Sneeuwman echt bestaat, en hoe je dat zou kunnen weten.

klap uit voor meer info

lesinhoud

In een etalage worden producten op een aantrekkelijke manier aan het publiek gepresenteerd. Vooral rond Sinterklaas en kerst zie je vaak hele mooie thema-etalages. In deze les kijken de kinderen eerst goed naar de wijze waarop etalages zijn ingericht. Vervolgens maken ze in tweetallen of in groepjes zelf een aantrekkelijke Sinterklaas- of kerstetalage voor een winkel naar keuze.

woordenschat

etalage, indeling, blikvanger

Aantrekkelijke etalages

groepen:

groep 5

techniek:

construeren/verbinden

thema's:

kerst, Sinterklaas

materialen:

papier en karton(3D), kosteloos materiaal(3D), klei

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

ruimte 3D

beeldend doel:

Een ruimte inrichten en daarbij rekening houden met maat.

technisch doel:

Een maquette van een etalage maken.

thematisch doel:

Kennismaken met verschillende etaleertechnieken.

klap uit voor meer info

lesinhoud

In deze les bedenken de kinderen waar zij een kale kerstboom mee kunnen versieren. Daarna maken ze twee of drie kersthangers van klei of brooddeeg. Hierin maken ze afdrukken, zodat een textuur ontstaat. Tot slot versieren ze hun hanger met glitter- of plakkaatverf.

woordenschat

hanger, afdruk, stempelen

Kersthangers van klei

groepen:

groep 1/2

techniek:

plastisch materiaal

thema's:

kerst

materialen:

plakkaat-/acrylverf, klei

tijdsduur:

2 keer 30 minuten

beeldaspect:

textuur

beeldend doel:

Eenvoudige afdrukken maken in klei.

technisch doel:

Klei uitrollen en een vorm uitsteken.

thematisch doel:

Bedenken welke versieringen je vaak in de kerstboom ziet.

klap uit voor meer info

lesinhoud

Een goede illustratie is niet alleen een weergave van, maar ook een aanvulling op een verhaal. Dat ontdekken de kinderen door bestaande kinderboekillustraties onder de loep te nemen en te bespreken. De kinderen maken vervolgens een eigen illustratie bij een bestaand verhaal. Ze doen dit door middel van de collagetechniek, waarbij ze gebruik maken van papier dat ze eerst hebben beschilderd en daarna met diverse materialen hebben bestempeld.

woordenschat

illustratie, illustrator, collage

Een verhaal zonder woorden

groepen:

groep 4

techniek:

collage

thema's:

vriendschap

materialen:

plakkaat-/acrylverf, stempelen, papier en karton

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

textuur

beeldend doel:

Stempelen met materialen met verschillende texturen.

technisch doel:

Een illustratie maken met uitgeknipte stukken beschilderd en bestempeld papier.

thematisch doel:

Weten wat de functie is van illustraties in kinderboeken.

klap uit voor meer info

lesinhoud

De kinderen worden zich bewust van het herkenbare kleurgebruik rond kerst en leren waar ‘typische’ kerstkleuren vandaan komen. Daarna weven ze een glasonderzetter in kerstkleuren.

woordenschat

weven

Kerstonderzetter

groepen:

groep 6

techniek:

textiel

thema's:

kerst

materialen:

textiel

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

kleur

beeldend doel:

Weten dat kleuren een bepaalde betekenis kunnen hebben of een sfeer kunnen oproepen.

technisch doel:

Weven met draad.

thematisch doel:

Leren waar bepaalde kerstkleuren vandaan komen.

klap uit voor meer info

lesinhoud

In de donkere tijden rondom Kerstmis stralen verlichte huizen een typisch kerstachtige sfeer uit. De kinderen kijken naar het effect van verlichte ramen in het donker en leren verschillende vormen voorgevels kennen. Ze gaan zelf van klei een huisje met een mooie gevel maken en zetten er een waxinelichtje in, voor een kerstachtige sfeer.

woordenschat

trapgevel, klokgevel, halsgevel, tuitgevel

Verlicht kersthuisje

groepen:

groep 8

techniek:

plastisch materiaal

thema's:

winter, kerst

materialen:

klei

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

ruimte 3D

beeldend doel:

Werken met de binnenkant en buitenkant van vormen.

technisch doel:

Een vorm samenstellen van kleiplaatjes.

thematisch doel:

Bespreken wat lichtjes met kerst te maken hebben.

klap uit voor meer info

lesinhoud

De kinderen bekijken eerst verschillende moderne en ouderwetse soorten sinterklaaspapier. Ze ontdekken daarbij dat de stijl en de figuren in de loop der jaren zijn veranderd. Vervolgens gaan ze zelf aan de slag met het ontwerpen en drukken van hun eigen inpakpapier. Hierbij maken ze gebruik van sjabloondruk met meerdere kleuren.

woordenschat

detail, sjabloon, omtrek

Bijzonder inpakpapier

groepen:

groep 8

techniek:

drukken

thema's:

Sinterklaas

materialen:

monoprint en sjabloondruk, meerkleurendruk

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

compositie

beeldend doel:

Leren en toepassen dat de ordening van onderdelen bepalend is voor het resultaat van een werkstuk.

technisch doel:

Werken met sjabloon- en meerkleurendruk.

thematisch doel:

Kennismaken met de geschiedenis van sinterklaaspapier.

klap uit voor meer info

lesinhoud

De kinderen bekijken verschillende patronen en gaan daarin op zoek naar figuren en herhaling. Telefoons en telefoonhoesjes zijn niet meer weg te denken uit onze samenleving. In deze les maken de kinderen zo’n hoesje als vaderdagcadeau. Dit hoesje versieren ze met figuren die passen bij hun vader.

Tip: Schakel hulp in van een ouder, opa of oma met handwerkvaardigheden. Let er wel op dat deze hulptroepen het werk van de kinderen niet overnemen. Laat hen de kinderen enkel begeleiden.

woordenschat

spelden, naaien, festonsteek, rijgsteek

Telefoonhoesje voor papa

groepen:

groep 6

techniek:

textiel

thema's:

Vaderdag

materialen:

textiel

tijdsduur:

2 à 3 keer 45 minuten

beeldaspect:

compositie

beeldend doel:

Een patroon maken door verschillende kleuren en vormen te combineren.

technisch doel:

Lapjes vastrijgen op een ondergrond van vilt.

thematisch doel:

Kennismaken met verschillende patronen en figuren.

klap uit voor meer info

lesinhoud

In het voorjaar zie je overal weer vrolijke kleuren: in de natuur, maar bijvoorbeeld ook in de lentecollecties van winkels. In deze les denken de kinderen na over typische lentesymbolen en maken ze hun eigen lentetasje.

Tip: Schakel voor deze les hulp in van een ouder, opa of oma met handwerkvaardigheden. Als je hulp inschakelt, let er dan wel op dat deze hulptroepen het werk van de kinderen niet overnemen. Laat hen de kinderen enkel begeleiden. 

woordenschat

naaien, spelden, festonsteek, rijgsteek

Een vrolijk voorjaarstasje

groepen:

groep 7

techniek:

textiel

thema's:

lente

materialen:

textiel

tijdsduur:

2 à 3 keer 45 minuten

beeldaspect:

compositie

beeldend doel:

Een voorjaarsmotief maken door verschillende kleuren en vormen te combineren.

technisch doel:

Een tasje maken en versieren door er lapjes op vast te naaien.

thematisch doel:

Weten welke dingen als een symbool voor de lente kunnen dienen.

klap uit voor meer info

lesinhoud

De kinderen vertellen eerst over hun eigen kampeerervaringen. Daarna bekijken ze foto’s van verschillende campings en bespreken jullie wat daarop allemaal te zien is. In groepjes van zes ontwerpen en maken de kinderen vervolgens hun eigen camping.

woordenschat

toiletgebouw, speeltoestel

Op de camping

groepen:

groep 4

techniek:

construeren/verbinden

thema's:

reizen, zomer

materialen:

papier en karton(3D), kosteloos materiaal(3D)

tijdsduur:

3 keer 45 minuten

beeldaspect:

ruimte 3D

beeldend doel:

Leren werken met vormen die een ruimte omsluiten, bijvoorbeeld een tent en een gebouw.

technisch doel:

Gebruikmaken van verschillende constructie- en verbindingstechnieken, zoals lijmen, nieten, inknippen en het gebruiken van plakranden en ijzerdraad.

thematisch doel:

Kennismaken met de faciliteiten op en de indeling van campings.

klap uit voor meer info

lesinhoud

In deze les bekijken de kinderen verschillende soorten auto’s. Ze leren de verschillende onderdelen van een auto kennen. Daarna maken ze van kosteloos materiaal, papier en karton een bijzondere auto als moederdag- of vaderdagcadeau. Alle onderdelen maken ze aan elkaar met behulp van tape, lijm of montagekit. Ze maken daarbij gebruik van plakranden.

woordenschat

amfibievoertuig, old-timer, limousine, portier, bumper

Papa’s of mama’s nieuwe auto

groepen:

groep 5

techniek:

construeren/verbinden

thema's:

reizen, Moederdag, Vaderdag

materialen:

papier en karton(3D), kosteloos materiaal(3D)

tijdsduur:

2 keer 45 minuten

beeldaspect:

ruimte 3D

beeldend doel:

Leren om ruimtelijk te bouwen en daarbij rekening te houden met maat.

technisch doel:

Verbinden van materiaal door te lijmen of door tape of kit te gebruiken, en door gebruik te maken van plakranden.

thematisch doel:

Leren kennen van verschillende soorten auto’s en de onderdelen van een auto.

Geef alle lessen weer